发布时间:2023-04-09源自:未知 作者:admin阅读( )
对于一篇课文的学习和复习,很多学生和家长都存在一个误区,以为会写生字,明白这篇课文的内容就可以了,这样往往或导致在考试的时候得不到高分。同时还会疑惑,明明都学会了呀,怎么还会出错呢?好多内容在课本中都没见过,是超纲的吧?语文真是太难学了,学的内容不考试,考试的内容平时不学。
对于一篇课文的学习,真的不仅仅是生字,还要学会分析课文中的词语、句子、段落和篇章。
就比如生字,也分为会写的一类生字和会认的二类生字,其中一类生字还要求能写出字的偏旁部首和组词。另外,生字当中或课文当中会出现多音字,这个也是要会注音和组词的。还有,形近字要学会辨析和组词。
词语,不仅要掌握书后《词语表》中的词语,还要掌握课文中或课文后某些有意义的词语,对于一些词语,要明白它的意思,近义词反义词,量词、动词、修饰词的搭配,以及某些特征的词语格式,比如AABB式词语,ABAC式词语等等。
句子,一个句子好在哪里,表现出了什么,这个要学会分析。还有特定句式,或者带特定词语的句式,像比喻句、拟人句、反问句、排比句、“把”字句、“被”字句,等等,都要学会怎么仿写,怎么转换。
段落和篇章,学会标自然段,明白那几个自然段是写什么内容的。要学会分析课文的主要脉络、文章结构和主题概括。
一篇课文,只有这样一点一点的剖析,才能说是真正学习,仅仅学会写生字是远远不够的。下面引风老师整理了二年级语文上册书每篇课文的主要知识点,一共71页,同学们可以对照学习课文,希望能有所帮助。
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