五年级语文第三单元复习重点（五年级语文下第三单元测试）

五年级语文下册第三单元测试卷围绕着“汉字与传统文化”展开，总体来讲，难度较大，谜语、成语、歇后语，这可都不是考试动动脑筋就能答对的，平时注重词语积累的同学，容易拿高分。平时基础薄弱的同学也不要灰心，从现在开始学起来哟。

第一大题：猜字谜

猜字谜主要是根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式来进行。谜语采用比喻、拟人、象征的手法，用最简短的语言，精炼地描述事物的特征，引发孩子观察和思考，对孩子的语言理解能力和表达能力，都是很好的锻炼。有利于激发创造性思维和逻辑思维发展，在谜语里深藏着中国文化独特的审美理念与传统，把独特的中华文明载体汉字文化和文学加以维系、巩固、张扬，谜语文化的代代传习的文化价值与文化意义就在这里。

第二大题：考查重点字“车”字的演变过程，小学考试中偶尔会涉及这类题目，分数虽然不高，但属于基础知识，都是在课本中见过的，丢分实在可惜。

第三大题：本题考“道”字的解释和应用。有一定难度，尤其是“说”和“用语言表达情感”这两层含义，有些同学容易混淆。

第四大题：给成语纠正错别字是小学高年级常考题也是易错题，现在很多人为了“创新”，经常用成语的谐音梗，导致不少同学见多了错别字，反而忘了成语本来的面貌。

第五大题：补充歇后语。题目做到这里，有的同学心里乐开了花，有的同学则一脸茫然，语文学习重在积累，平时多积累好词佳句，重要成语、歇后语以及特殊词语是非常有用的。

第六大题：用修改符号改句子。同学们在上个学期中已经做了大量的练习，相信这道题都应该能答对。

第七大题：综合性学习。分值10分。考查同学们对传统文化的掌握情况，同时考查语言组织能力、逻辑思维能力以及情景预测能力。难度较大，同学们要认真作答。

第八、九大题：阅读理解题，两篇。都是关于汉字的题目，一篇讲的是甲骨文的发现；另一篇是《汉字与中国心》，汉字里蕴含了中国文化的内涵与外延。

第十大题：命题作文《我与汉字》，通过前面几道题目的练习，同学们对汉字以及传统文化都有了一定的了解，想必也有一些自己的想法，选择一件“你和汉字之间发生的有趣的故事”来写一写吧。这里提示同学们从“一件事”入手，切忌大而空。

智慧园：这则关于萧伯纳的小故事，有趣又包含了深刻的道理，同学们读懂了吗？

参考答案：