吴伯箫的代表作品散文摘抄（吴伯箫散文选介绍）

晚年习书感悟(散文)

文/刘培华

我自幼喜欢文字与写作，笔名成之。初中毕业务农后即涉文，被利津县广播站聘为通讯员，经常投稿；参加工作后在单位聘为宣传科通讯员。工作初期从事技术，后“改行”，长期从事企业行政管理和企业文化建设，与“文字”结下了不解之缘。工作性质大半生从事与文字有关的工作，主要是行政公文，擅长新闻写作，早期，除新闻稿件外，偶有文学拙文见于报刊。先后入东营市作协、山东省散文学会、中国煤矿作协、中国散文学会。

自愧的是充其量算半个文人，因只舞文不弄墨，何况舞文也是业务爱好，水平一般。人云：写作书画本是爱好者心灵沟通的媒介。喜爱写作书法是文化人的文心雅趣。受文人朋友老师们的影响，自己也愿成为真正的“文人”，因喜好收藏字画，虚荣心作祟，晚年临池学书，有所感悟。

经常参与和参加市书协、市美协、市五老书画院的书画活动，文人雅集，参观书展、画展，总让人羡慕不已。现场观摩书法大师创作献艺，佩服他们的满腹经纶，箴言警句信手拈来；更羡慕老师们的挥毫泼墨、行云流水般地写字。“书”“写”有质的区别，前者是“道法自然”的书法家，后者是“循规蹈矩”的写字匠。书家只有具备高度的文学修养，才能“挥毫超拔”。字就像人，有精神有个性，有的雄伟豪放，有的潇洒秀丽。纵观结交书画艺术友人，细心揣摩，书法，就是绘心；写字，如是做人！因此，书画如其人，立品为先。只有人做得正、做得真，其书画才经得起考验、经得起品味。人让书画雅，书画让人贵。欣赏书法家进行创作，是一种学习更是享受，随即就有了摸笔的冲动，于是，我开始行动起来，读书时自己也会特意搜索有关书法方面的内容并做笔记，时常拿出收藏的书画作品，欣赏品读，从中感悟借鉴。

反复思量，蠢蠢欲动，慢慢开始着手行动。家中书房里，书桌上铺上网购的毛毡，取出友人赠送的“封存”多年的砚台，去古玩城购齐毛笔、墨汁、宣纸、镇纸等文房四宝，一一罗列书桌上……

儿时，在家父逼迫下练过毛笔字，小学也写过大仿，后因家庭经济条件和学业未成回村务农而弃之。搁笔数年，花甲余五再启航，难度可想而知。当第一次拿起笔，“自信心”丢了一半。几十年没摸笔，还真打怵、胆怯。起初，悬肘挥毫，只敢在网购来的能重复使用的练字专用的水写纸上用“水笔”反复练习。作为初学者，手中毛笔像个桀骜不驯的孩子，怎么调教都不“听话”，时常写出“病笔”和“败笔”，写的笔画经常粗细不均甚至东倒西歪，写出的字也是鬼画符，不禁让人产生怀疑，难道自己不是学毛笔字的料吗？再三反思，或为沽名钓誉，故弄玄虚，走入“玩弄笔墨”的误区？！

张连冨仁兄（中国书画名家，中书协会员，研究馆员，省书协会员。因未正式拜师，不敢妄自称师，几十年的兄弟情义，称兄道弟习以为常、甚为亲切）得知后，反复告诫：“第一要多看帖，第二要多练习，写多了就熟了。”不要好高骛远，欲速则不达，建议先学楷书，练基本功，以后再学行书、草书、颜体，碑帖结合，千万别把普通写字或非常匠气地写字，当作是书法。意在笔先，想在学书法的路上走得顺畅长久，从提笔的时候就认真练习，此为书法学习的“起跑线”。想写好毛笔字，控笔是关键！调笔锋，“偏锋”，运腕的功力，控制好行笔的轻重和节奏。悬腕、提腕，把墨蘸足一点，然后保持慢速、匀速行笔……

虽未得到张兄真传，但经先生指点，自己感悟颇深！临摹有长足进步。

因此，凝心、聚神，浸润心灵、净化灵魂。开始正儿八经、专心致志地临池学书。先水写布、再报纸，后宣纸；先方格“描”，后临帖、临摹、仿影，不断反复练习，在师从前人、名人的基础上，心摹手追，结合自己对书法的理解而进行创新的，水平大有长进。怕糟蹋纸墨，后来，练习得运笔自如，如鱼得水，才敢研墨铺纸，用宣纸出“作品”。记得第一次宣纸写字时，拿起笔，将毛笔蘸满墨汁，在砚台上反复轻轻泼拭，迟迟不敢落笔，经过长时“酝酿”，随即在准备的练字报纸上，写出了久违了的毛笔字。第一幅作品是“福”，后有“不忘初心、厚德载物、上善若水”等通用的名言警句，横幅竖幅斗方不断尝试。慢慢学会了提款、落款、签印等书法基本功。

小试牛刀，初次使命完成，如释重负。自我评价，字虽没有写得那么行云流水，更谈不上妙笔生花，但有对文字的敬畏和用心融在里面，一撇一捺看上去也格外有神有韵，有滋有味，自我欣赏自我陶醉。当满屋子墨香萦绕之时，是我最惬意的时候，浓浓的墨香增加了——，但也招惹老婆大人和家人抱怨。后来，在办公室里书桌上又备了一套行头，工作不忙时偷闲练几笔。

楷、隶、行、草、篆五种书体，我偏爱楷书。将习作，微信发给朋友老师书友批阅鉴赏，审阅落笔、起笔、运笔、收笔有基本功，但有些字的露锋、藏锋、侧锋都没有把握好，需要临帖修炼。老师的点评，更加坚定了练好书法的决心。

写字与写作一样也成了我的精神食粮，毛笔字由起初的稚嫩到成熟，由拘谨到舒展，由刚不胜任到游刃有余，也如自己的拙文，经得起细细品味。

为鼓励我习书，篆刻家孙西贞贤弟为我治印，专门刻制印鉴一套4枚作为我习书“行头”相馈。但苦于自知练习的作品拿不出手，难以示人，故至今未敢落印。近期，将习作奉于张连富仁兄，张兄给予充分肯定，称其作品有款有型，有模有样；笔力、气势、神态尚可；有天赋，有基础，有功力，可塑造。且张兄还欲收为徒，我无上荣幸！

无论写作还是书法，非一日之功。书法是练出来的（多写、多临），“字”是“纸”堆出来的；写作是看出来的（多读书、多看人事物景）。临帖不足，书写不够量，是不会有成绩的不会随便成功的。卖油翁的一句“唯手熟尔”揭示了熟能生巧的规律。天资用功并举，资学兼重，斯为至理！

在学书行书的临摹和创作中，笔者感到需要书家反复斟酌研习，刻苦砺练，丰富学养，淡泊人生，以自己丰盈的内心世界、学识修养及完美的用笔章法来书写。书之妙道，在于神采；笔走墨流，皆发于心。虽为书画家操翰，实乃书家心迹的披露。

本人自知基础差，功底浅，水平有限，临池学书，画蚓涂鸦，不愿苛求自己，学书法不是赶时髦，装腔作势，哗众取宠，不为成功成名获利，只为老来乐趣，丰富晚年精神文化生活，弥补半个文人舞文不弄墨之遗憾，提升自身文化艺术修养。读书染翰，乃古今文人之日课，寻一处清幽，觅一处静谧，一茶（品茶），一书（看书），一笔（写字），一机（电脑或手机写作）。写作长知识，增才干；染翰为陶情，为养性。得空就磨砚弄翰习书，寒暑不辍，我已将其广泛的爱好视为工作、家庭之外的业务生活的全部！是消遣也是修行，将此视为健康养生，文化健身养老。生活素简，内心丰盈，不亦乐乎。

满头鹤发添银霜，晚年弄墨增享受。年龄渐渐变老，生命渐渐归于宁静，一个人静下来，才恍然明白：人生在世，需要有一些真正的爱好来滋养岁月情深。有真正热爱的事情，生活会变得更加充实，生命会更富有充实感和幸福感，人生也会活得淡定而从容。我在舞文弄墨的同时，也收获了自己的精神财富，享受生活，自娱自乐，体现了“老有所乐、老有所为”的社会价值。我已66岁，或不能增加生命的长度，但可提升生命的高度；或不可能延长生命之路，但可以拓宽人生之旅。

莫道桑榆晚，红霞尚满天！惟愿以文修身，以字养性，修生养身，涵心养性，陶冶情操，强心健体，孤芳自赏，以文（字）会友，以友辅仁，享受写作和书法之乐，书写翰墨情怀，安度余生，聊慰此生。

草就成文，是为学书感怀。

成之 壬寅季春于黄河入海口鸣丁书屋

(山东散文学会会员编号：07002244)

作者简介：刘培华，笔名：成之，57年生，山东利津人；中国散文学会、中国煤矿作协、山东省散文学会、东营市作协会员，《东营日报》特约记者，《利津商业史话》编委，《中国乡村》杂志散文编辑；作品发表于各大报刊和网络平台。

壹点号 乡隐居士